Interne Weiterbildung

Damit wir uns auch ohne Worte verstehen können, braucht es keine telepathischen Fähigkeiten. «Sprechen» wir doch ständig mit Gesten, Mimik, Berührungen, über die Körperhaltung und sogar über die gewählte Kleidung. Im eigenen Kulturkreis lesen wir diese Botschaften laufend mit, ohne dass wir uns ihrer gross bewusst sind. Sie sprechen direkt die Emotionen an und das Gefühl vermittelt uns die Botschaft. Im Kontakt mit Menschen aus anderen Kulturen ist die nonverbale Kommunikation unter Umständen nicht mehr automatisch verständlich. Zwar sind Lächeln, Stirne-runzeln, Zuwinken und viele andere Gesten international gut verständlich. Aber es gibt auch Abweichungen: Denken wir ans Kopfschütteln der Inder, an gewisse Handbewegungen, die anderswo mit anderer Bedeutung aufgeladen sind.

Stefan Fraefel fand einen famosen Weg, das Thema auch für jene Teilnehmenden verständlich zu machen, die noch nicht so gut Deutsch sprechen. Bildlich, mit Legofigürchen. Er hatte sie in verschiedenen Konstellationen und Posen fotografiert und bebilderte damit seinen interessanten Vortrag über die Möglichkeiten, uns ohne Worte zu verständigen. Im Workshop verglichen wir die Art, wie sich die Teilnehmenden in ihren Herkunftsländern begrüssen. Der Handschlag ist nicht überall üblich. Die Gesten sind mannigfaltig: Winken, Hand aufs Herz, leichte oder tiefe Verbeugung, Hände vor Stirn aneinandergelegt.

Als Grafiker sprach Stefan Fraefel natürlich auch Bilder und Fotos an, die manchmal «mehr sagen als tausend Worte». Hier sprechen die Farben und die Formen mit. Piktogramme wie das grüne Fluchtweg-Schild beispielsweise, das in allen Veranstaltungsorten hängt, sollten von allen Menschen verstanden werden können. Bilder setzen aber oft Vorwissen voraus, um richtig interpretiert werden zu können. Eine interessante Übung im Workshop bestand darin, spontan zu beantworten: Was sehe ich auf diesem Bild? Und: Was verstehe ich? In der kulturell gemischten Gruppe zeigte sich, dass die Prägung und das Vorwissen zu unterschiedlichen Interpretationen führen kann. Und erstaunlich war, wie schnell wir vom Sehen zum Interpretieren kommen!

Auf dem Faltblatt, das Stefan Fraefel den Teilnehmenden abgab, stellt er zuletzt die Frage, ob es in Lernkontexten – wie sie im FRW alltäglich sind – visuelle Informationen gibt, die ohne sprachliche Einbettung überhaupt verständlich sind. Es gilt also, ein Verständnis für die Abhängigkeit von Bild und Sprache zu entwickeln!

Stefan Fraefel gelang es scheinbar mühelos, die Aufmerksamkeit und das Interesse aller zu wecken. Am Schluss zeigten sie sich beeindruckt vom Workshop: «Es war sehr informativ und kreativ. Die drei Stunden verflogen im Nu», sagte eine Frau begeistert. Und einer meinte: «Selbst für mich, der erst wenig Deutsch spricht, waren die Ausführungen von Stefan Fraefel durch Gesten und visuelle Erklärungen gut verständlich.»